孙燕同志系我院基础部英语老师，多年来一直承担药学专业、食品专业、电商专业等英语教学工作。孙老师平时工作严谨踏实，勤于思考，非常注重从课堂教学实践出发不断探索新的教学方法。不仅善于激发学生的学习热情，而且还能始终给予学生平等、尊重、理解和无私的爱，重视发掘学生的内在潜能，实施赏识教育、鼓励教育和爱心教育。
一、“零、一、二、三、四”教学法的探索
孙燕老师在长期的教学实践过程中，从高职学生的学习特点和心理特点出发，总结出了“零、一、二、三、四”的教学法，即：零起点；一份自信心；二种力（克制力和毅力)；三颗心（爱心、耐心和决心）；四个结合（教学与育人相结合、知识传授与能力培养相结合、英语教学与专业特色相结合、教学与等级考试相结合）。
通过实施“零、一、二、三、四”教学法，学生逐渐认识到“我能、我行、我优秀”，做到不自卑、不自弃，逐步树立自信，对未来满怀希望，学习热情得到有效激发，取得了良好效果。
二、“分级达标、分层教学、因材施教”的英语教学改革
根据学院教学改革的整体要求，孙燕老师2014年提出并实施“分级达标、分层教学、因材施教”的英语教学改革，取得了良好的预期效果。
“分级达标、分层教学”主要从英语语言的基础知识目标、听说读写译的技能训练目标、情感目标、能力培养目标（自主学习能力、交流沟通和团队协作能力、创新能力等）考试目标（对不同基础的学生分层次辅导，提出不同的目标：英语基础差的学生达到B级或A级，基础好的学生参加四、六级考试，并组织他们积极参加全国大学生英语竞赛和英语口语比赛。）出发，促进学生的全面发展。
值得一提的是，在“因材施教”这一教学改革的目标中，孙燕老师不仅注重探讨专门用途英语(ESP)的特点、种类、发展、以及与学生未来职业之间的联系，而且结合专业特点和岗位需求,在开设的会计英语、旅游英语、计算机英语、护理情景口语课程的基础上，根据不同专业特点进行了一系列教学课程设计并组织实施，目的在于培养既懂专业英语又掌握专业技能的高素质技能型人才。
其课程体系主要包括：
1、护理专业：一学期公共英语+一学期职业英语+专项培训
2、经贸系、汽车系和计算机系：两学期公共英语+专项培训
经贸系、汽车系和计算机系实行2+1的授课模式，即每周两节英语基础课+专项拓展课。专项拓展课每学期16课时，开设B级、四级、应用文和口语辅导等课程，学生可选修其中的一至两种。第一学期共开设了14个英语拓展班：B级9个班，四级3个班，口语1个班，应用文1个班，共辅导学生1090人。第二学期共开设11个英语拓展班：B级6个班，四级5个班，口语1个班。在实施过程中，还定期召开学生座谈会，进行教学反馈。经过一年探索，教学效果显著，并积累了丰富的实践经验。
此外，在指导青年教师的工作上，孙燕老师也投入了大量的时间和精力，积极鼓励、支持青年教师参加培训、进修、读研，注重发挥传、帮、带的作用，不断提高团队教学水平，指导了付蓉蓉、耿璐等一批优秀教师。在她的带领下，英语教研室于2012年获得学院“优秀教研室”称号。
孙燕老师还表示，在今后的教学过程中，还要不断分析高职院校学生的新特点，积极参加教学研究，把教科研成果运用到教学实践中。针对不同专业、不同层次学生对英语的不同需求，运用不同的教学方法，进一步深化英语教学改革，在学科建设和教学团队建设中进一步发挥示范带头作用。
附：孙燕老师科研教学成果
1、论文
（1）《英汉原因状语从句语序对比》，《淮北煤炭师范学院学报》，2009年第5期；
（2）《浅谈英汉语段翻译中择义理据性-----07’TEM—8英译试题例解》，《巢湖学院学报》，2009年第4期；
（3）《教师非言语行为与学习者的情感因素----外语课堂教学有感》，《深圳职业技术学院学报》，2008年第3期；
（4）《抽象名词、物质名词的可数化》，《英语通（大学英语四级考试版）》，2003年第7期；
（5）《专门用途英语（ＥＳＰ）研究综述》，《j9九游会官方登录学报》，2013年第１期；
（6）《试论张爱玲小说中的叙述语言》（第二作者），《安徽警官职业学院学报》，2010年第4期；
2、编写教材
（1）2009年7月参与编写《高职高专英语读写训练》（1-3册）中的写作部分；
（2）2014年12月参与编写《畅通英语高级教程拓展练习册》，高教出版社，担任副主编；
（3）2015年1月参与编写安徽省级规划教材《高职高专英语综合实训教程（应用写作与综合技能实训分册）》（皖教高【2013】11号文件，立项编号2013ghjc360）担任本册主编。
3、教科研项目
（1）《张爱玲小说语言特色研究》（安徽省教育厅人文社会科学研究一般项目2010sk606）主要承担文献检索，收集、查阅、翻译英文资料工作，在课题组成员中排名第二；
（2）省级教研课题《高职宾馆英语课程设计》（排名第五）；
（3）《“3S”教学模式下高职英语教学效果研究》，院级一般（排名第二，201463JYB016）
4、教学成果
(1)2010年5月指导我院护理专业刘桦同学参加全国大学生英语竞赛，获得一等奖；
(2)2015年4月与杨凌老师共同指导沈柳琰同学参加“安徽省高职高专职业技能大赛”英语口语比赛，获得三等奖。
