杨恭才老师生于1963年，1987年从事教育教学工作。在从事英语教学工作的27年中，他一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是杨老师事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是杨老师自律的信条。
一、勤勉教学，成绩突出。
作为一名富有多年教学经验的教师，杨恭才老师没有在过去的成绩上停滞不前，而是高标准严要求对待自己。他始终把“教书育人、为人师表”作为己任，孜孜以求。在教学上他认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为他既是以为经验丰富、值得信赖的教师，又是一个亲密的好朋友、值得尊敬的长者。因为有了爱和喜欢，同学们总是非常喜欢上他的课。
二、深入钻研，大胆创新。
杨恭才老师任职以来，始终把教研放在重要位置，把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握英语学科最新的改革趋势。积极参加教研室集体备课活动，定期听本教研室老师的公开课，不放过任何一个学习的机会，注意以他人之长补自己之短；与同教研室老师一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学研究专题。提出了“英语教学既要扣住课本，又要跳出课本；既要抓紧课堂，又要跳出课堂”的教学模式。
三、扶持后辈，谦虚礼让。
“一枝独秀不是春，百花齐放满园春”，杨恭才老师已过五旬，他对同事谦逊随和，对年轻教师关爱有加，像对自己的孩子一样无微不至。作为一名教学经验非常丰富的老教师，杨老师在做好自己本职工作的同时，也积极帮助着青年教师。不管年青教师在工作中遇到什么样的问题去请教杨老师，他总是孜孜不倦、不厌其烦地去给予支持帮助，毫无保留地传授自己的教学经验，使青年教师能够更快地成长，成为英语教学的骨干力量。杨老师把名利看得很淡，每次评选优秀，杨老师总是谦虚地说：“我是一名老教师了，还是把这个奖励的机会留给年青教师吧，他们更需要。”
四、不惧病魔，爱岗敬业。
2013年元月，杨恭才老师突发脑溢血，导致半边身体没有知觉，在经过将近一年的时间后，杨老师才慢慢恢复过来。然而，他没有选择继续在家修养，而是放不下他热爱的学生们，重新回到了课堂上。天气晴朗，他就慢慢杵着拐杖走到学校；天气恶劣，家庭条件不宽裕的他就打出租车来到学校，风雨无阻。在课堂上，他“捧着一颗心来，不带半根草去”，全身心地投入到教学中去，在学生和同事当中树立了良好的师者形象。
时光飞逝，日月如梭。杨恭才老师在教育生涯已走过27个春秋，多年的教育生活，让他付出了太多，甚至健康。同时，他也真正地体会到了勤劳者的艰辛与快乐，他爱伟大的教育事业，更爱可爱的学生。他常说，“我选择了教育，一生无悔！”在身体状况大不如前的情况下，他依然一如既往，立足本职，尽职尽责，默默奉献，以自己的涓涓的爱心流水，让学生全面地发展成长。（供稿：教学教辅党总支，上传：徐薄）
