邹坤同志2010年加入医学分院，成为一名专职教师；2013年6月开始担任医学分院教学秘书一职。作为一名中共党员、青年教师，她严格要求自己，爱岗敬业，认真工作，勤勉教学，无私奉献。短短的四年间，就迅速成长为一名优秀的青年教师。
一、爱岗敬业，无私奉献
自2010年来，邹坤老师先后承担了近两千课时的教学任务，远远超过了学院平均工作量；所主讲的课程《妇产科护理学》是护理、助产专业的核心课程，必须认真负责保质保量。每次分配教学任务，邹老师从不挑三拣四，坚决服从学院安排，甚至主动请缨，负责一些较为复杂的课程，以解燃眉之急。特别是2012年9月，刚刚生完孩子两个月，邹老师考虑专业课程的重要与教师的紧缺，她主动放弃了产假，继续主讲助产专业的核心课程。每次回到家看到嗷嗷待哺的孩子，她内疚而自责；每当站到讲台看到学生渴望知识的眼睛，她又充满了工作的热情。
竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗。2013年6月开始，邹坤老师调任医学分院教学秘书，负责分院的日常教学管理工作。分院班级多、任务重，教务工作琐碎而繁杂，需要经常加班加点。她毫不犹豫挑下重担，一心扑在工作上，在平凡的工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神和无私的奉献精神，认真对待每一位学生，耐心接待每一位教师，慎重完成每一项任务。工作中，邹坤老师大胆创新，强调凡事预而立，重视工作计划的缜密与衔接；同时也不墨守成规，及时协调各方意见，力争圆满完成各项任务，使教务工作井井有条，获得了师生的一致好评。
二、潜心教学，奋力进步
常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。作为一名青年教师，邹坤老师深知提升教学水平的重要性，她严格要求自己，坚持学习。平素她潜心钻研教材，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。课余时间，她经常向专家前辈学习教学经验，借鉴优秀的教学方法。在各位同事的热情帮助下，邹老师的教学工作取得了优秀的成绩，在历次学生评教中成绩靠前，2012年荣获我院青年教师授课大赛二等奖。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是邹老师追求的境界。身为一名教师，尤其是职业教育的专业教师，邹坤老师丝毫没有懈怠提升专业水平。工作以来，她没有停下学习的脚步，不断扩充自己的知识储备，对新知识如饥似渴。2011年，邹坤老师在授课的同时，自愿赴巢湖市第一人民医院进修，深入临床一线，苦练实践技能。2014年，她还计划放弃暑假休息，申请去上海大华医院进修。
三、严爱相济，教书育人
教师工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。邹坤老师承担10护理1班当班主任，她平时严格要求学生，对学生一视同仁，平等相待。该班学风好，成绩佳；班级46人中有2人通过大学英语六级，33人通过大学英语四级，远远超出学院平均水平；班级一次就业率超过95%，尤其四联单（就业协议书）签约率超过50%。十几位同学考入安徽医科大学第一附属医院、安徽省立医院、蚌埠医学院附属第一医院、上海长海医院等省内外三级甲等医院工作。其中吴珊同学在2013年蚌医附院愈千名的应聘者中勇夺第一。
但是在严格要求、坚持原则的同时，邹老师并不僵化刻板，她就像大姐姐一样与学生打成一片。她提倡班级自治，鼓励学生表达意见，积极组织学生活动，丰富学生生活；她分享生活经验，教导学生自立自爱，提升个人修养，甚至会和学生探讨就业时如何化妆、面试时如何交流等问题。
只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。对待学生，邹坤老师总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到了多谈心、多联系、多帮助、多鼓励。凌欢同学患阑尾炎紧急手术，她第一时间冲到医院，为她签字缴费；朱海玲同学遇到车祸，她立即赶到现场安排治疗，甚至帮学生与肇事方协调赔偿……
经常有人问邹坤老师，放弃了医院选择了学校，放弃了手术台选择了三尺讲台，是否后悔过？邹老师微笑着回答：“治病救人固然高尚，教书育人同样伟大；我播种阳光，收获了春天，我热爱我的工作。”事实证明，邹老师是这样说的，也是这样做的。（供稿：医学分院党总支，上传：徐薄）
